臺北大學通訊工程學系

國立臺北大學通訊工程學系前身為國立台北大學通訊工程研究所，於2004年成立，位於南港軟體園區、中研院及新竹科學園區間，三峽交流道旁，為台灣高科技產業的中心點。本系主要發展通訊高科技產業，強調獨立思考及創新設計能力之訓練，並要求學生參與研究計畫，以驗證所學和獲取經驗，同時培養理論與實務兼備、人文與科技整合的高級人才。發展方向為通訊系統設計、通訊晶片設計、網路交換、數位訊號處理、多媒體通訊等相關技術。近年積極參與工程科技教育認證(IEET)，並於2010年通過認證。目前設有通訊工程學士班、碩士班、資通科技產業碩士專班、及國際學生碩士班。

				厚植通訊知識，培養專業技能，奠定學生基礎根基。

				引領創新思維、培養團隊溝通協調合作能力。

				融合多元知識全人教育，使學生具備工程倫理與關懷社會的情操及建立終身學習觀念。

教育目標	核心能力
專業素養	‧具備數學邏輯、程式設計、及通訊工程之知識與能力 ‧具備撰寫專業報告、與清晰表達之能力 ‧具備探索問題、洞悉問題及問題解決方法之能力
創新合作	‧具備計畫管理、有效溝通與團隊合作的能力 ‧具備以創新思維執行工程實務、實驗及運用知識之能力
多元視野	‧認識時事議題，融合多元知識，瞭解工程技術對環境、社會及全球的影響 ‧具備持續學習的習慣與能力 ‧具備工程倫理與關懷社會的情操

				培養學生具備通訊工程領域的專業素養。

				培養學生具備創新研究的能力。

				培養具國際觀、自我挑戰與終身學習力之人才。

教育目標	核心能力
專業素養	‧具備通訊工程理論基礎之專業知識 ‧具備通訊工程實務技術之專業能力 ‧具備撰寫專業論文、與清晰表達之能力
創新研究	‧具備探索問題、洞悉問題及問題解決方法之能力 ‧具有創新思維與獨立研發之能力
多元拓展	‧具備國際觀及前瞻科技視野 ‧具備自我拓展、學習及成長之能力 ‧具備學術與工程倫理

厚植通訊知識，培養專業技能，奠定學生基礎根基。

引領創新思維、培養團隊溝通協調合作能力。

融合多元知識全人教育，使學生具備工程倫理與關懷社會的情操及建立終身學習觀念。

教育目標

核心能力

專業素養

‧具備數學邏輯、程式設計、及通訊工程之知識與能力

‧具備撰寫專業報告、與清晰表達之能力

‧具備探索問題、洞悉問題及問題解決方法之能力

創新合作

‧具備計畫管理、有效溝通與團隊合作的能力

‧具備以創新思維執行工程實務、實驗及運用知識之能力

多元視野

‧認識時事議題，融合多元知識，瞭解工程技術對環境、社會及全球的影響

‧具備持續學習的習慣與能力

‧具備工程倫理與關懷社會的情操

培養學生具備通訊工程領域的專業素養。

培養學生具備創新研究的能力。

培養具國際觀、自我挑戰與終身學習力之人才。

教育目標

核心能力

專業素養

‧具備通訊工程理論基礎之專業知識

‧具備通訊工程實務技術之專業能力

‧具備撰寫專業論文、與清晰表達之能力

創新研究

‧具備探索問題、洞悉問題及問題解決方法之能力

‧具有創新思維與獨立研發之能力

多元拓展

‧具備國際觀及前瞻科技視野

‧具備自我拓展、學習及成長之能力

‧具備學術與工程倫理